Такие практические задачи отработали школьники и студенты на фестивале робототехники «Вышки» и «Яндекс Образования». В рамках фестиваля прошел хакатон по программированию роборуки.
Участники писали алгоритмы управления манипуляторами, настраивали системы компьютерного зрения, следили за безопасностью и устойчивостью решений. Все по-настоящему: реальные инженерные задачи.
Фестиваль показал простую вещь: пока одни спорят, нужна ли робототехника в школах, другие уже пишут алгоритмы для настоящих манипуляторов. Школьники и студенты работали с реальным железом рядом с инженерами, которые занимаются этим каждый день. И это меняет само представление о том, чему и как учить. Искусственный интеллект — это не только тексты и картинки, это роботы, системы управления и новые навыки для тех, кто будет создавать технологии будущего. Учиться этому уже можно не по учебникам, а у тех, кто это строит.
