Робот-садовод от школьницы
Летом московская школьница представила робота-садовода на научно-практической конференции «Инженеры будущего». Выпускница инженерного класса столичной школы Софья Быкова разработала помощника для автоматической посадки растений. Он сокращает объем ручной работы при озеленении.
Робот передвигается на колесной платформе и управляется оператором с помощью джойстика. Главная особенность разработки — пятиосевой манипулятор. Его захват выполняет функции лопаты: сначала формирует углубление, затем берет и помещает растение в землю.
Устройство может работать на участке без предварительной разметки и высаживать растения с корневым комом разного диаметра.
Прототип уже прошел испытания. Следующий этап проекта — повышение автономности. Аппарат оснастят спутниковой навигацией и системой компьютерного зрения на базе ИИ. В перспективе машина сможет самостоятельно перемещаться по участку, определять нужные растения и высаживать их.
Востребованность решения подтверждается растущим спросом на ландшафтные работы и дефицитом кадров. При этом робот сможет высаживать растения быстрее, чем ландшафтный дизайнер, а работа устройства обойдется дешевле.
Робот-уборщик из детского технопарка
Ученик московской школы № 1542 Егор Семенихин разработал компактный робот-уборщик. Беспилотная колесная платформа предназначена для расчистки узких проходов между домами.
Проект был реализован в детском технопарке «Альтаир» РТУ МИРЭА. Школьник спроектировал узлы в системе КОМПАС-3D, напечатал детали на 3D-принтере, использовал практичную колесную базу и электродвигатель для маневренности.
Робот уже победил в конкурсе «Золотая дюжина» и на международном форуме «Инженеры будущего».
В рамках дальнейшего развития проекта предполагается улучшение проходимости, установка навесного оборудования и полная автоматизация для круглогодичной уборки городских территорий.
Мальчишки и их боевые роботы
Свои проекты создают не только старшеклассники, но и совсем юные инженеры. Например, школьник из Петербурга Влад разработал автономного боевого робота «Торт ИИ». Он одержал победу на турнире «Крашилово», где прошли бои роботов весом до 1,5 кг.
Аппарат, управляемый машинным зрением, без участия человека выиграл три поединка подряд.
Все ПО «Торта ИИ» ученик создал самостоятельно – разработал алгоритмы, логику распознавания целей, выбор тактики боя. Отец школьника выступил в роли наставника и куратора проекта.
В основе решения — общедоступные технологии: открытая библиотека компьютерного зрения, обычная камера, ноутбук и доработанный радиопульт, подключенный к компьютеру с помощью USB. При этом время реакции системы — около 100 мс, что сопоставимо со скоростью живого пилота.
«Торт ИИ» разрабатывался с нуля в течение полугода с серией тестовых боев. Уникальным решением стала интеграция пульта с компьютерным зрением. В интернете не было аналогичных проектов – юный изобретатель спроектировал технологию самостоятельно.
Популярность соревнований по боям роботов растет во всем мире. И российские школьники традиционно показывают на таких турнирах высокие результаты.
Ученик 10-го класса белгородской школы № 50 Константин Красноруцкий завоевал золото на международном турнире по боям роботов Aurora Combat Robotics Championships, который проходил с 24 по 27 июля в Китае.
Второе и третье места заняла команда инженерной школы Санкт-Петербургского политехнического университета (СПбПУ).
Участники из разных стран представили собственные инженерные разработки в двух весовых категориях: antweight — 450 г и beetleweight — 1,5 кг.
Роботы российских команд выдержали серьезные нагрузки в ходе интенсивных боев, продемонстрировав надежность конструкций и устойчивость к повреждениям.
Белгородский школьник одержал победу в категории antweight. Команда CML-team Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг» взяла серебро и бронзу.
Еще одна международная победа
Столичные ученики также завоевали награды на чемпионате по робототехнике. Московская сборная успешно выступила на RobotChallenge 2026 в Пекине. В соревнованиях участвовал 21 школьник в составе 15 команд.
По итогам турнира москвичи получили серебряные медали и 19 дипломов призеров, семь из которых — первой степени.
Школьники соревновались в шести дисциплинах, включая движение роботов по заданной линии, робобоулинг, микросумо и выполнение неизвестной миссии. Участникам требовалось самостоятельно разработать и запрограммировать машины для решения инженерных задач.
В свободной категории московская команда представила робота для игры в настольный теннис.
RobotChallenge — один из крупнейших международных турниров по робототехнике, в котором участвуют команды из 88 стран. Московские школьники стабильно занимают призовые места. Готовятся они к таким соревнованиям в ИТ-классах и инженерных кружках.
Чемпионы по ИИ
Успехи российских школьников не ограничиваются робототехникой. Они лидируют и в сфере искусственного интеллекта.
Сборная России стала абсолютным победителем Международной олимпиады по ИИ (IOAI-2026), которая проходила в Казахстане. Российские школьники завоевали восемь медалей — семь золотых и одну бронзовую.
В финале участвовали 465 школьников из 105 стран — это рекорд олимпиады.
Соревнование состояло из двух шестичасовых туров. Участники решали задачи по машинному обучению, компьютерному зрению, работе с аудио, управлению роботами в виртуальной среде и анализу текстов, созданных большими языковыми моделями.
Сборную сформировали по итогам отборочных соревнований, после чего школьники прошли двухмесячную подготовку по специальной программе. К работе с командой были привлечены эксперты Центрального университета и Альянса в сфере искусственного интеллекта.
Инновации в школе
С 1 сентября 2026 года в школах России появится профиль «Искусственный интеллект». Его будут изучать в рамках углубленного курса информатики.
В рамках занятий школьники освоят принципы работы нейросетей, научатся критически оценивать ответы, сгенерированные ИИ, и выявлять в них ошибки.
Сначала профиль станет доступен тем, кто углубленно изучает информатику и готовится к олимпиадам. В будущем его планируют расширить на всех школьников.
Учебники по ИИ для средней школы уже включены в федеральный перечень Минпросвещения России. Новый профиль официально станет частью школьной программы и поможет подготовить учеников к работе с цифровыми технологиями.
Региональная практика
В школах Московской области с 1 сентября стартуют киберуроки для учащихся с 1 по 11 класс. Пилотный проект охватит 215 школ. Планируется, что с 2027 года киберуроки станут частью программы во всех средних классах.
В рамках занятий школьники будут осваивать цифровую грамотность, программирование и принципы информационной безопасности, а также получать практические навыки работы с ИИ-технологиями.
В подмосковных школах уже внедрен ИИ‑сервис «Цифровой помощник учителя» — теперь проверка письменных работ занимает 30 минут вместо трех часов.
Соглашение предполагает также:
совместную разработку образовательных программ и цифровых сервисов,
подготовку школьников к итоговой аттестации,
повышение квалификации учителей с применением технологий ИИ,
расширение практических курсов по ИТ и кибербезопасности.
Проект станет еще одним шагом к цифровой трансформации образования: пилот позволит отработать методики и технологические решения на практике и подготовить школы к широкому применению ИИ в учебном процессе.
Сегодня робототехника и ИИ — это не только учебные дисциплины, но и возможность решать реальные задачи уже в школьном возрасте. Одни проекты помогают ухаживать за растениями и поддерживать чистоту на улицах, другие — демонстрируют высокий уровень подготовки на международных турнирах.
Современное оборудование, профессиональные наставники и участие в крупных соревнованиях мотивируют школьников превращать собственные идеи в работающие технологии и осознанно выбирать инженерные профессии.
